CONHECER UMA EXPERIÊNCIA DO PORTAL DO PROFESSOR

Atividade 5: Conhecendo uma experiência

                        http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=30652

                        Sugestão de aula

Tema : Valorização  do outro

                                                                                                                        

Área de conhecimento envolvida :

Temas Transversais

Português: linguagem oral /produção escrita ,

História :valores, normas e atitudes .

                                  Estratégias e recursos da aula

Duração da aula: 4 h/aulas

*Dinâmica do Espelho , roda de conversa

*Contar a História ( Um mundinho  para todos) uma técnica que não pode-se perder de vista .

*Aula de vídeo  no retro  projetor /data show , som

*Discussão oral /reflexão

* Produção final de um mural.

Identificação do Texto:

Livro : Um mundinho  para todos

Autora : Ingrid  Biesemeyr  Bellinghausen

ANALISE CRITICA

 Palavras –Chave

*Reconhecer as diferenças

*Valorizar as pessoas

*Respeitar as Pessoas

Sinopse do texto

“Compreender  que o princípio básico  de qualquer convivência  saudável é o respeito ao ser humano, valorizando-o independente das condições físicas e psíquicas”.

Ponto de vista

Tendo em vista a  falta de respeito  entre os alunos  a proposta deste tema é imprescindível  no inicio do ano para despertar nos alunos  a reflexão quanto aos comportamentos de intolerância um com o outro e diante disso apresentar aos mesmos  a importância do respeito e cooperativismo .

E para que essas aulas mais dinâmicas e atrativas  os recursos tecnológicos permitiram melhor acesso ao  conhecimento por meio de visualização, musicas e pesquisas isso faz toda diferença na aplicação das TICs nas aulas .

 Estabelecer  o respeito mutuo é o ponto de partida para um a convivência  saudável .

Sandra Anacleto Silva  Andrade Ativ.5

PROJETO INDISCIPLINA

Atividade 1.7  - Sandra Anacleto Silva Andrade .

Trabalho por projeto

Projeto da  Escola Municipal Artur Bernardes /Ipatinga –MG.

Tema: Indisciplina

Professora entrevistada: Maria Aparecida ( Pattica)

Conteúdos Curriculares:

►Temas transversais

►Português

►Artes

Serão executadas oficinas abrangendo temas conforme a necessidade e interesse do grupo. Nas oficinas os alunos serão motivados a participar das atividades, atuando como protagonistas ou aprendizes.

Numero de alunos atendidos:

Participam do projeto  49 alunos .

Professores envolvidos:

São professores  que trabalham diretamente com esses alunos  a  professora Maria Aparecida (Pattica) e Creuza Maria ( Creuzinha) .

Tecnologias e mídias utilizadas:

Vídeo, Data show, som,  maquina fotográfica , computadores da sala de informática, etc.

Duração: 

Os alunos  foram divididos  em dois grupos e são atendidos duas vezes por semana  por 1h e 45 minutos   por dia durante todo ano letivo .

Publico alvo:

 Alunos com problemas graves de disciplina  alguns até com passagens pelo conselho tutelar e Ministério publico .

Atitudes dos  alunos :

Esse projeto foi  imposto  a esses alunos condicionando a sua  matricula à participação no Projeto , principio foi uma rejeição total não queriam participar , faziam bagunça, fugiam das aulas , não queriam ouvir .

Foi um trabalho exaustivo de conversas, paciência  e muito carinho  para conquistá-los e hoje eles já frequentam espontaneamente   e fazem as atividades propostas.

Alunos do Curso TICS :

Ana Claudia, Dimas, Edvani, Ivone , Patrícia , Sandra

TECNOLOGIAS NA MINHA ESCOLA

Quem sou eu  como professor aprendiz."

                Sou eterno aprendiz. Procuro não me ver como mero professor transmissor do saber, mas como uma pessoa que busco aprender em cada ato, fala, ideia ou atitude do meu educando essa troca nos faz crescer, nos renova e nos da esperança de que um dia seremos sempre melhores e poderemos contribuir sempre com as pessoas que nos rodeiam.

                Procuro despertar nos meus educando o desejo por buscar novos conhecimentos, bem como, induzi-los a esta busca, através de propostas e questionamentos que os levam a necessidade investigativa. E após  esta busca  possam ser capazes de expô-las  em discussões coletivas.

Acredito que só assim, poderemos como educadores contribuir para que diante de tantos conceitos pré-estabelecidos, prontos e acabados  impostos  pela sociedade, ele(educando) seja capaz de criticar, filtrar e decidir-se. É bem verdade que essa atitude muitas das vezes gera conflito, choques de ideias, mas, estamos abertos para reavaliarmos nossas praticas a todo instante e fazer as mudanças necessárias buscando sempre o bem coletivo e não perder o foco de que se estou aqui é para contribuir  com a formação de pessoas que enfrentam uma sociedade impostora (impõe)  e ditadora (dita) de princípios que muitas das vezes não é o que queremos ou podemos  mas sujeitamos por falta de conhecimento. O saber é o único veiculo para liberdade!

Sandra Anacleto Silva de Andrade